Ostoskori on tyhjä.KKT-pohjainen toimintamalli koulupsykologin konsultoivaan työhön
TweetIlmoittautuminen avoinna.
| Kuvaus | Työskenteletkö koulupsykologina varhaiskasvatuksessa, perusopetuksessa tai toisella asteella? Haluatko vahvistaa konsultoivaa työotettasi ja tukea opettajia haastavan käyttäytymisen tilanteissa? Koulutus tarjoaa koulupsykologin konsultoivaan työhön käytännöllisen ja näyttöön perustuvan toimintamallin, jonka tavoitteena on oppilaan haastavan tai ei-toivotun käyttäytymisen vähentäminen koulun arjessa. Käyttäytymisanalyysiin pohjautuvaa toimintamallia voidaan soveltaa erilaisten käyttäytymisen ongelmien yhteydessä oppilaan tilanteen ja tarpeiden mukaan. Konsultoivan koulupsykologityön avulla ongelmakäyttäytymiseen voidaan puuttua varhaisessa vaiheessa. Samalla vahvistetaan opettajien osaamista ja työssä jaksamista, jolloin koulupsykologin on mahdollista tukea yksilötyötä laajempaa oppilasjoukkoa. Toimintamallin hyödyntäminen koulun tai varhaiskasvatuksen arjessa ei vaadi kohtuuttomasti aikaa tai resursseja. |
|---|---|
| Ajankohta | 29.01.2027 (pe) 9.00 - 15.00, Etäluento, 18.02.2027 (to) 9.00 - 15.00, Etäluento, |
| Paikkoja | 24 paikkaa |
| Ohjelma | 1. koulutuspäivä (pe 29.1.2027 klo 9.00-15.00): kaikille yhteinen ja sisältää enemmän teoriaa. 2. koulutuspäivä (to 18.2.2027 klo 9.00-15.00): harjoitellaan käyttäytymisanalyysin tekemistä ja toimintamallin toteuttamista käytännössä. Osallistujat jaetaan kahteen ryhmään sen mukaan, työskentelevätkö he enemmän alakoulussa vai yläkoulussa ja toisella asteella. |
| Hinta | 394,42 € + ALV 25,5% = 495,00 € |
| Peruutuskulut |
Ilmoittautumisajan umpeuduttua peruutuskulut ovat seuraavat:
|
| Laskutus |
Lasku lähetetään ilmoittautumisajan päätyttyä ilmoittamaasi laskutusosoitteeseen. HUOM. Mikäli maksat koulutuksen itse/oman yrityksesi kautta, laskun maksuaika on 7 pv. |
| Ilmoittautuminen sulkeutuu | 07.01.2027 |
| Lisätietoja | Koulutuksessa opitaan: - Taustaa ja teoriatietoa konsultoivan työn tueksi - Miten tuoda esiin omaa roolia asiantuntijana ja luoda yhteistyösuhdetta opettajien kanssa - Miten käyttäytymisanalyysiä voi hyödyntää konsultoivassa työssä opettajien kanssa sekä yksilötyössä lasten ja nuorten kanssa - Selkeä ja suunnitelmallinen toimintamalli käyttäytymispulmien ratkaisemiseen kouluympäristössä - Käytännön esimerkkejä erilaisten interventioiden toteuttamiseksi Varhaiskasvatuksessa ja alakoulussa toimintamalli sisältää mm. opettajan haastattelun, oppilaan käyttäytymisen havainnoinnin, opettajan kanssa yhdessä suunnitellun intervention ja sen arvioinnin. Yläkoulussa ja toisella asteella toimintamallia käytetään sovelletusti ja interventio suunnitellaan aina yhteistyössä nuoren kanssa (esimerkiksi poissaolot, vuorovaikutusongelmat opettajien kanssa tai sosiaalisten tilanteiden jännittäminen). Koulutukseen kuuluu luentojen lisäksi pienryhmätyöskentelyä, tapausesimerkkejä ja niihin pohjautuvia harjoituksia. Osallistujat voivat ennakkoon miettiä omia tapausesimerkkejä, joita harjoituksissa voidaan käyttää. Toimintamallin käytäntöön viemisen tueksi osallistujat saavat käyttöönsä valmiita materiaalipohjia. Kouluttajat Vappu Pietinen on psykologi ja kognitiivisen käyttäytymisterapian psykoterapeutti. Vappu on kokenut kouluttaja, joka työskennellyt lähes 10 vuotta kouluissa ja oppilaitoksissa eri ikäisten lasten ja nuorten kanssa sekä toiminut työnohjaajana koulu- ja oppilaitospsykologeille. Tällä hetkellä hän pitää omaa psykoterapiavastaanottoa. Miia Saaristo on psykologi ja kognitiivisen käyttäytymisterapian kouluttajapsykoterapeutti. Miia on työskennellyt koulupsykologina n. 15 vuoden ajan. Tällä hetkellä hän työskentelee psykoterapeuttina omalla vastaanotollaan. Miialla on paljon kokemusta lasten ja nuorten mielenterveyden parissa työskentelevien ammattilaisten koulutuksesta ja työnohjauksesta. |
| Kenelle |
|
| Kouluttajat |
Vappu Pietinen psykologi, psykoterapeutti 
Miia Saaristo psykologi, psykoterapeutti |